I Solsikken ser vi legen som barnets vigtigste måde at være i verden på. Leg er ikke en pause fra læring – leg er læring. Gennem legen udforsker børn relationer, udvikler fantasi, sprog, motorik og sociale kompetencer, og de øver sig i at være en del af fællesskaber.

Vi arbejder ud fra et bredt læringssyn, hvor børn lærer gennem hele dagen – i legen, i hverdagsrutinerne, i mødet med andre børn og voksne samt i planlagte aktiviteter. Læring sker, når børn føler sig trygge, nysgerrige og betydningsfulde.

Det pædagogiske læringsmiljø i Solsikken tager altid udgangspunkt i børneperspektivet. Vi skaber rammer, der inviterer til leg, fordybelse og deltagelse, og hvor alle børn oplever at have en plads i fællesskabet. Vores læringsmiljøer er fleksible og tilpasses børnegruppens behov, interesser og udvikling.

Personalet har en aktiv og medlegende rolle i børnenes leg. Vi støtter, guider og udvider legen, når det er relevant, og skaber samtidig plads til børnenes egne initiativer og ideer. På den måde understøtter vi både børns selvstændighed og fællesskabet som helhed.

Indretning, materialer og hverdagsstruktur er nøje tænkt som en del af læringsmiljøet. Vi arbejder bevidst med både inde- og uderum, så børnene møder varierede læringsmuligheder, der understøtter trivsel, bevægelse, kreativitet og naturforståelse.

I Solsikken tror vi på, at børn lærer bedst, når de leger, oplever glæde og indgår i trygge fællesskaber – og når læringsmiljøet giver dem mulighed for at udfolde sig, blive nysgerrige og vokse som mennesker.